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纳雍县第一中学 教学常规、课堂教学规范管理办法

文章来源:教务处 作者:邹勇 录入时间:2019/11/29 17:25:00

规范我校教师教学常规、课堂教学建设一支业务规范教学技能娴熟、课堂教学理念紧跟时代步伐的教师队伍特制定管理办法

一、指导思想

以毕节市教育局《毕节市中小学教育教学常规管理细则》(2017年版)、纳雍县教育科技局《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》(2017年版)、《纳雍县中小学教学视导工作方案》(纳教科<2019>58号)为指导,以规范教学常规、课堂教学为手段,以建设合格教师队伍为目标,以市县教学视导反馈整改为契机,推动学校教育教学管理、教师教育教学水平正常发展。

二、领导小组

为保障教学常规、课堂教学规范工作顺利推进,我校特成立领导小组予以组织保障。

 长:吴明来

副组长:莫      

 员:王        李宫杏  教研组长  备课组长

三、工作目标

1.教师教学常规符合市县管理要求,做到常规规范。

2.教师课堂教学符合市县管理规定,做到教学规范。

四、规范措施及要求

(一)教学常规

1.常规业务要求:

1)教案:教案必须环节齐备,即教案要有教学目标、教学重点难点、教学手段或者策略、课时、课型、教学过程(包含导入、授课教学活动即师生用何种方式完成教学内容、反馈巩固、小结、作业)、板书设计、教学后记;且书写工整,教案按课时数拟写个数达到规定。

2)听课记录:听课记录要求各环节齐备(含听课时间、听课班级、课堂笔录、瞬时点评、定性分析、定量分析填写完整),并拟写认真。

3)作业批改:教师全批全改和次数足够,有批改记录、评语,学生有错题更正。

4)试卷批改:教师全批全改、测试次数足够并附质量分析。

5)教学手册:教师按学科计划的时间完成集体备课、辅导记录、辅导期中期末小结、教学期中期末总结,并拟写认真。

2.教研活动要求:组长按照计划开足教研活动次数,认真组织每一次教研活动。任课老师按要求积极参与教研活动,不迟到、不早退、不缺旷,不推责、不懈怠、不敷衍。

3.保障落实:贯彻周检与月检相结合。

1)周检实施。周检内容以检查教案为主,检查办法为签字通行,检查签字者为教研组长、备课组长或者教务处分管年级主任,签字内容为“符合要求”及时间,不符合要求的拒签,签字要求为一个教案一签,签字教案为星期一至星期五正课教案(不含早自习、晚自习教案),签字时间及地点为两种情况:任课教师下周教案全部完成的,于上周教研会时间一次性签结束,教师持教案上课;任课教师下周教案不能一次性完成的,星期一至星期三的教案,由上课教师与签字者在前周星期四至星期五约定签字时间及地点完成签字,星期四至星期五的教案,由上课教师与签字者在本周星期一至星期三约定签字时间及地点完成签字,签字后教师持教案上课;上述两种情况时段如与教研会时间重合,签字时间则为教研会时间,地点则为教研会活动地点;如果出现教案不合格,不合格教案在上课之前一天由任课教师本人完善后交到签字者处检查签字后持教案上课。

签字者分工,教研组长、备课组长负责本组上课教师教案的签字,教研组长、备课组长认为某些教师不按要求拟写教案且不听建议的,移交给对口分管年级组的教务处主任,由教务处分管年级主任针对此类教师教案进行检查签字。备课组长教案由教研组长签字,教研组长教案由分管年级组的教务处主任签字。签字实行即时清理原则,在约定时间过后签字者立即把未签者上报到教务处;如遇特殊情况不能按时签字的,签字者也将情况立即上报教务处。

周检中,教务处分管主任参与分管年级组的教研活动,调研反馈整改教研活动中存在的问题。

教务主任年级组管理分工

序号

姓名

年级组

职责

1

葛鹏

高一年级组各学科任课教师

1.负责教研组移交教师教案的检查签字;

2.负责教案检查中的提醒整改;

3.负责教研组存在问题的调研反馈整改。

2

王泳

高二年级组各学科任课教师

3

李宫杏

高三年级组各学科任课教师

2)月检实施。月检内容为教学常规业务全面普查,以教务处下发的《教学科研工作计划》为依据,以教务处发布的月检通知组织实施,由教务处分管教学常规的主任承担主检、其他主任协助参检共同完成。

4.反馈机制

1)周检每周公示。周检中教师教案不合格,签字时予以提醒,迅速整改者不予追责;不整改者,上报分管教学副校长约谈;再不整改者,上报校长约谈。不经签字上课者,教学副校长、教务主任直接进入该教师课堂听课,并当堂检查该教师教案,提醒该教师按本方案要求办事;二次出现该情况,上报分管教学副校长约谈;再不整改者,上报校长约谈。

周检中出现的教研活动问题,反馈后分类处理。

2)月检每月公示。学校召开教研组长、备课组长反馈月检中存在问题,并提出整改措施及建议。月检中问题突出的,提醒到个人并要求及时整改;不及时整改的,上报分管教学副校长约谈;再不整改者,上报校长约谈。

(二)课堂教学

1.基本要求:讲正确;目标明确,重点突出,难点突破;注重教学艺术,上课的语言清晰、规范、精练、准确、生动、形象,富有情感,富有启发性和吸引力;用普通话上课;板书清楚、工整,设计合理;教态亲切、自然、得体;废止满堂灌填鸭式的教师单边活动,关注师生互动、关注学生如何自主、主动学习;有机地实现教学的“三维”目标,即基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观;重视培养学生的问题意识,关注学生学会发现问题和提出问题;对各种教学媒体和教学方法手段进行科学、合理地选择和运用;充分开发和利用课程资源,注意联系社会生活的实际和学生的生活经验;重视课堂教学中的过程性评价等,核心的要求是有效性高。

2.保障落实:由分管教学副校长、教务处主任通过课堂听课反馈落实。

1)教案不经签字上课者,教学副校长、教务主任直接进入该教师课堂听课,通过课堂检查该教师是否备课。

2)分管教学副校长、教务处主任每人每周每天随机抽听1节课,抽查教师课堂教学情况,反馈存在问题。

3.反馈机制

1)当堂课反馈存在问题,提出合理整改建议。

2)对存在重大问题,提出整改要求;经整改不到标的,分管教学副校长约谈;再整改不到标的,校长约谈。

(三)规范教学常规、课堂教学材料处理与使用

1.规范教学常规、课堂教学材料处理:由教务处收集整理,具体由分管教学常规主任负责整理归档。

2.规范教学常规、课堂教学材料使用:作为上级教育行政部门视导、督导、考核检查的依据;作为学校教师业绩考核、绩效工资兑现、评职晋级、评优选先的重要依据。

(四)处罚措施

1.教学常规、课堂教学规范工作中,经校长约谈后仍不改正的,一次性扣除教学常规考核分18分,当年评职晋级、评优选先一票否决。

2.在上级教育行政部门视导、督导、考核每次检查中出现重大问题影响学校声誉的,记重大不良记录1次,一次性扣除教学常规考核分18分,当年评职晋级、评优选先一票否决。

3.凡因教学常规、课堂教学规范工作失职记重大不良记录,或者一次性扣除教学常规考核分18分,当年评职晋级、评优选先一票否决的老师,酌情调整岗位。

本办法解释权归教务处所有。

               纳雍县第一中学

               2019年11月25日

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