连雨不知春去，一晴方觉夏至。告别了三月阳春、四月清雨，我们迎来了本学期大学英语期中教学检查师生座谈会。2018年5月16日下午，2016级、2017级5-6级学生代表齐聚良乡校区文二308室，就开学两个多月来英语学习的点点滴滴展开了热烈讨论。外国语学院副院长苗天顺、5-6级团队负责人王秀珍主任及青年教师范惠璇出席了座谈会。在这个炎炎夏日，师生共话英语学习之事。

此次座谈会上，苗天顺副院长鼓励5-6级学生要拿出“学好英语，好好学英语”的信心和勇气，充分利用学校及外国语学院提供的各类英语学习资源，在经验丰富的教学团队、教师指导下，科学学习，努力充实提高自我，不负校领导对提升全校学生英语水平的殷殷期盼和大力支持。在谈及“如何提升英语水平？”这一问题时，苗院长指出，兴趣是最好的老师，要将英语学习与个人志趣、专业知识相结合，实现学科交叉，从兴趣出发，扩大英文输入量，反复练习，持之以恒。

5-6级团队学生英语学习热情高昂，自我提升意愿强烈，但在英语学习中或多或少存在方法、策略上的问题。针对学生这一特点，团队中每位教师，始终以“三六九”目标为奋斗方向，孜孜不倦，兢兢业业，课上关注每一位学生，课后钻研每一个教学环节。师生互动密集，力争为学生英语学习提供科学有效的指导。团队教师间积极交流教学经验，共同探讨、分享大学英语教学的心得感受。完成学校教学任务之余，教师们还经常参加校外培训班、名师讲座，不断充实自我，以研究促进教学。

座谈会上，各学生代表对我校英语教学分级制表达了充分肯定与赞扬，并对5-6级团队老师们的付出与心血表示了诚挚的感谢。与此同时，回顾近两个月来的英语学习情况，学生代表也提出了一些问题与建议，总结如下：

1、希望课上教学内容加大对四级考试基础知识的练习与讲解；（解释：课上教学时间有限，在珍贵的课堂学习中，老师更注重传授方法与策略。在掌握了科学的方法后，学生个人需课下自主进行反复练习。各团队教师可根据学生水平，因材施教，灵活把握教材学习与四级练习之间的课堂比重。）

2、希望延续听力课上加入四级听力真题练习；（解释：延续听力课所使用的《新标准视听说》教材内容丰富、话题广泛，是锻炼英语听力水平的绝佳材料。学生可根据自身状况，积极与任课教师交流反馈，适量融入四级听力真题练习。）

座谈会最后，就目前英语学习与教学现状和问题，王秀珍主任鼓励与会学生代表积极宣传座谈会主旨精神，同时也欢迎同学反馈意见与想法。师生共话英语事，师生共赴英语梦！